AI och digital kompetens i skolan – en nationell fortbildningsserie
Om fortbildningsserien
AI fortsätter att omforma samhället och den smarta tekniken tar en allt större plats i vardagen. Hur ska skolan rusta elever för den här komplexa verkligheten som kantas av ökad digitalisering, oändliga informationsflöden och snabba förändringar?
Internetstiftelsen och KTH bjuder nu in till en kostnadsfri och digital fortbildningsserie där forskare, lärare och experter ger dig kunskap, verktyg och metoder för att stärka alla elevers:
- Digitala kompetens.
- Förståelse för digital källkritik.
- Förståelse för AI och hur det kan användas för lärande.
Alla event går att se i efterhand. Som deltagare får du också tillgång till allt material från varje fortbildningstillfälle samt till ytterligare fortbildningsmaterial. Du får också ett diplom som intygar ditt deltagande.
Anmälan
Program
Programpunkter och talare fylls på löpande.
Kan eleverna utveckla digital kompetens utan skolan?
Debatten om skärmar i skolan går varm och från och med juli råder det mobilförbud för eleverna i Sveriges skolor. Nu är åldersgränser på sociala medier en fråga som diskuteras av allt fler. Vad tycker svenskarna om det? Hur påverkar det här skolans möjligheter till att förbereda eleverna för en digital vardag? Kan vi säkerställa att elevernas kunskaper kring digital teknik och sociala plattformar blir likvärdig om tillgången är begränsad?
Välkommen till en eftermiddag om digital kompetens i skolan. Här får du ta del av nya siffror från Internetstiftelsens senaste rapport om åldersgränser på sociala medier. Du får också lyssna till lärare, forskare och experter som berättar hur du kan stärka elevernas lärande i deras hantering av internet, mobilen och sociala medier.
Talare: Jannike Tillå, Kristina Alexanderson, Anna-Lena Godhe, Johan Falk, Anders Lenz, Anna Land, Ängla Pändel och Iosif Gidiotis
Moderator: Kristina Alexanderson
AI för lärare – så tar du nästa steg
Den här eftermiddagen pratar vi om hur du tar nästa steg i din AI-användning. Du som deltar får lära dig konkreta metoder och höra framgångsrika exempel från klassrummen. Tillsammans med lärare och experter lyfter vi hur AI kan stödja dig i ditt arbete och hjälpa dig att bli mer effektiv. Vi pratar också om hur du kan forma dina uppgifter så att AI inte bara blir en genväg för eleverna. Samt, hur du kan göra AI till ett verktyg som får eleverna att vilja lära sig mer.
Talare: Jannike Tillå, Anna Lodén, Lisa Eriksson, Patricia Diaz, Annika Agelii Genlott och Arnold Pears.
Moderator: Kristina Alexanderson och Patricia Diaz
Hur påverkas skolan av barnens liv på nätet?
Internet är en naturlig del av barnens liv från start. Men betyder det att de har alla kunskaper de behöver för en digital vardag? Hur är elevernas tillvaro på nätet egentligen? Och hur ska skolan hantera att elevernas digitala liv följer med in i klassrummet?
Det är frågor som vi behandlar den här förmiddagen. Du som deltar får se rykande färska siffror om elevernas liv på nätet från rapporten Barnen och internet 2026. Du får ta del av Skolverkets insikter om hur den digitala vardagen påverkar skolan. Du får också höra expertpanelens reflektioner om vad det här innebär för skolans uppdrag. Välkommen!
Talare: Jannike Tillå, Katarina Ramanius, Stefan Hraninski och Stefan Stenbom.
Moderator: Kristina Alexanderson
Källkritik och AI – gör eleverna till medvetna AI-användare
Här hittar du kursintyg och fortbildande material från eventet.
Genom en enkel prompt kan AI hjälpa eleverna med allt från text och bild till snabba svar på frågor. Hur påverkar det elevernas lärande? Vad gör det med deras kritiska tänkande? Och var lämnar det dig som lärare? Hur ska du bedöma elevernas kunskaper? Hur ger du dem verktyg till att förhålla sig kritiska men även vara drivande i sitt lärande med AI?
Den här eftermiddagen välkomnar vi både forskare, lärare och experter på scen för att djupdyka i frågor om AI och källkritik. Var med och få insikter om hur elevernas användning av AI faktiskt ser ut och konkreta exempel på hur du kan ta dig an de här frågorna i klassrummet.
Talare: Patricia Diaz, Stefan Stenbom, Anna Lodén, Nima Zaerzadeh, Joel Rangsjö, Kristina Alexanderson och Lisa Eriksson
Moderator: Kristina Alexanderson
AI i skolan – förstå och kom igång
Här hittar du kursintyg och fortbildande material från eventet.
Den här eftermiddagen pratar vi om AI för dig som arbetar i skolan. Vilka kunskaper behöver du för att kunna fånga upp eleverna och stärka dem i deras användning av AI? Du som deltar får verktygen du behöver för att komma igång med tekniken och tips på material som tar dig vidare. Tillsammans med flera experter går vi igenom vad AI är, hur tekniken fungerar och vi ger praktiska exempel på hur du kan använda det i klassrummet. Vi reflekterar kring utmaningar, etik och vi ger dig ingångar som du kan använda för att implementera en AI-strategi.
Talare: Linda Manilla, Joel Rangsjö, Nima Zaerzadeh, Annika Agelii Genlott, Andrew Galbraith, Olga Viberg, Jannike Tillå och Kristina Alexanderson
Moderator: Kristina Alexanderson
Talare
Linda Mannila
Gästprofessor vid Linköpingsuniversitet, och biträdande professor på Helsingfors Universitet som forskar på samhälleliga aspekter av AI och AI-beredskap, samt frågor kring utbildning i digital kompetens, programmering och AI-litteracitet från ett lärar- och elev/studerande-perspektiv.
Andrew Galbraith
Förstelärare i AI och lärare på teknikprogrammet. Han arbetar med att integrera AI i undervisningen på ett sätt som utvecklar elevers kritiska tänkande, kreativitet och förståelse för teknikens roll i samhället.
Annika Agélii Genlott
Processledare på Sveriges Kommuner och Regioner och är filosofie doktor inom informatik, med inriktning på digitaliseringen av skolorganisationer. Tidigare arbetade Annika som skolutvecklare i Sollentuna kommun.
Olga Viberg
Forskare och lärare på KTH kring lärande och teknik, med särskilt fokus på AI.
Joel Rangsjö
Verksamhetsutvecklare AI vid utbildningsförvaltningen i Jönköping. Joel driver en egen webbsida och podd om AI. Tidigare har Joel arbetat som gymnasielärare i svenska och spanska.
Nima Zaerzadeh
Juridiklärare på gymnasiet och förstelärare med fokus på AI och hur det implementeras i skolverksamheter.
Anna-Lena Godhe
Professor i pedagogik vid Jönköpings universitet och redaktör för boken Digital kompetens i skolan. Anna-Lenas forskning handlar om digital kompetens i skolan.
Anders Lenz
IT-strateg och informationssäkerhetssamordnare på Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen i Karlstads kommun.
Anna Land
Doktorand inom AI och framtidens lärarutbildning. Anna undersöker hur lärarutbildares och lärarstudenters visioner om lärarutbildning kan användas för att guida AIs integration.
Thorunn Vignisdottir
Pedagog, konsult och expert inom digital kompetens hos barn och unga med bakgrund som fritids- och bibliotekspedagog. Idag driver hon egna initiativ i skärningspunkten mellan digital kultur, pedagogik och teknik.
Kristina Alexanderson
Ansvarar för Internetstiftelsens skolsatsningar, och är en av landets ledande experter på arbetet med digital kompetens i skolan.
Jannike Tillå
Chef för kommunikation och samhällsnytta på Internetstiftelsen med stor kunskap kring svenskars internetvanor, digital delaktighet, barns digitala liv och föräldraskap för barn som är online.
Stefan Stenbom
Docent i digitalt lärande och universitetslektor vid Kungliga Tekniska högskolan (KTH).
Patricia Diaz
Teknologiedoktor i teknik och lärande. Patricia arbetar som pedagogisk utvecklare på enheten för digitalt lärande på KTH. Tidigare var hon gymnasielärare i svenska och engelska.
Lisa Eriksson
Verksamhetsansvarig på utbildningscentret Makerzone i Sollentuna. Lisa är SO-lärare och vann dessutom källkritikspriset Det gyllene förstoringsglaset 2025.
Anna Lodén
Gymnasielärare i naturvetenskapliga ämnen och doktor i naturvetenskapernas didaktik vid Umeå universitet. Hon vann källkritikspriset Det gyllene förstoringsglaset 2026.
Ängla Pändel
Jurist och expert på barnrätt och data privacy. Ängla är advokat på Mannheimer Swartling.
Arnold Pears
Professor och chef för Institutionen för lärande vid KTH. Forskar om modeller för framtida lärande inom datalogiskt tänkande som en central kompetens för framtiden och modeller för effektivt lärande.
Johan Falk
Analyserar hur artificiell intelligens påverkar samhället. Johan är forskarutbildad vetenskapsjournalist, fysiker, lärare och författare av åtta böcker om AI. Under perioden 2023-2024 ledde han Skolverkets AI-arbete inom utbildning.
Arrangörer
Internetstiftelsen
Verkar för ett internet som bidrar positivt till människor och samhälle. Internetstiftelsen säkerställer en robust och säker internetinfrastruktur, samtidigt som man främjar forskning, utbildning och undervisning med inriktning på internet.
KTH
Kungliga Tekniska högskolan är ett framstående internationellt tekniskt universitet. Som det största lärosätet i Sverige för teknisk utbildning och forskning, samlar de studenter, forskare och lärare från hela världen.
